Seguramente en estos tiempos has escuchado muchas veces de la palabra emprender, pues más allá de estar de moda se ha convertido en una forma de expandir nuestra creatividad y de dar pasos importantes en los sueños que tenemos.
Y es que emprender para muchos es un reto, pues quizá cuando tomas la decisión de emprender con algo haya muchas preguntas, quizá hasta miedo, pero intentarlo siempre va a ser una manera de saber de todo lo que eres capaz.
Quizá uno puede pensar que emprender es solo cosa de adultos, pero no. De hecho, ¿cuántos acá tuvieron en su colegio un proyecto en el que crearon sus productos y marca? Seguramente para muchos esa fue la primera vez en esto, y es que sí también podemos emprender desde que somos chicas y chicos, no desde una mirada laboral, sino como una forma de tener nuestros primeros ahorros, de aportar a eso que siempre hemos soñado o incluso poner en acción nuestras convicciones, y es que sí, aunque emprender muchas veces se relaciona con una forma para obtener ingresos monetarios, pero emprender no solo es eso, también podemos emprender un proyecto social o una iniciativa cultural o digital, etc, hay mil posibilidades.
¿Por qué es una buena idea emprender siendo jóvenes?
Emprender desde joven significa empezar a moverse, a probar ideas, a buscar soluciones a problemas que ves cerca. Todo eso ayuda a descubrir lo que te gusta, a trabajar en equipo, a tomar decisiones y a confiar más en ti.
Además, hoy tienes muchas herramientas a tu alcance: tecnología, redes sociales, talleres y espacios donde puedes aprender y compartir con otros jóvenes como tú. Emprender también te permite ser más creativo, asumir responsabilidades y pensar en grande, aunque empieces con algo pequeño.
No necesitas tenerlo todo resuelto, pero sí es importante tener ganas de aprender, de saber que puedes equivocarte, pero siempre está la posibilidad de volver a intentarlo.
¿Te está sonando la idea de emprender? Hoy desde eureka te queremos compartir algunos consejos para que vayas con toda por ese objetivo.
Haz una lista de las cosas que te gustan, de esas ideas que más te suenan, y a partir de ahí haz una lluvia de ideas de formas en las que puedes emprender partiendo de eso que te gusta.
Cuando tengas una idea más clara piensa quién o quiénes pueden ser tus compañeros en esta aventura, puede ser alguien de tu familia, un amigo, un vecino, un profe. Cuéntale la idea y a hacerlo en equipo.
Con quienes hayas decidido empezar este camino define los objetivos, plantéate juntos a ellas o ellos qué buscas con este emprendimiento, qué esperas que pase y lo que sueñas a través de esto que están iniciando.
Define un paso a paso, emprender puede ser un camino muy largo pero aterrizarlo hará que todo sea más fácil. Define qué harás de primero; hacer un prueba del producto, o quizá definir un presupuesto inicial, etc.
Darle identidad al emprendimiento, define un nombre, un logo, incluso piensa si las redes sociales pueden ser una herramienta útil, y si sí, piensa cómo puedes divulgar por allí tu emprendimiento.
Inspírate, busca otros parches o personas que hagan cosas como las que tú vas a comenzar a hacer, identifica qué admiras y que de eso que ves en ellos quisieras llegar a alcanzar.
Identifica cómo vas a darle visibilidad a tu emprendimiento, puede ser por medio de redes sociales, como mencionamos más arriba, pero pueden haber más opciones: ferias a las que puedes postularte, el voz a voz, eventos, etc.
Hay diversos apoyos a quienes deciden emprender, busca convocatorias, proyectos y también empieza a moverte por ahí también.
Llega a acuerdos con tú cómplices en esta aventura y ponte manos a la obra con esos primeros pasos que definiste.
Desde aquí te mandamos toda la buena energía para que la rompas con tu emprendimiento, recuerda que se puede volver a comenzar las veces que sean necesarias y que emprender también empieza con proyectos pequeños que terminan siendo gigantes. ¿Quieres más motivos? No te pierdas este Chema te lo cuenta.
Cuando se habla de adolescencia, la mayoría piensa en cambios físicos: crecimiento rápido, cambios en la voz, aparición de acné, nuevas sensaciones, mayor independencia. Pero otro de los cambios más importantes de esta etapa ocurre dentro del cerebro.
Durante la adolescencia está en una etapa de transformación, de plena actualización, preparándose para la adultez. Y es que durante muchos años se pensaba que el desarrollo cerebral terminaba en la infancia, alrededor de los 6 años. Hoy sabemos que eso no es cierto. La adolescencia es en realidad la segunda gran ventana de oportunidad para el desarrollo. Es un período en el que el cerebro aprende, cambia y se adapta con gran velocidad, influenciado por el entorno, las emociones, las experiencias y las relaciones.
¿Qué pasa exactamente en el cerebro adolescente?
Uno de los cambios más importantes que ocurren es la poda sináptica. El cerebro elimina conexiones neuronales que no se usan con frecuencia y refuerza las que sí se utilizan. Esto permite que las funciones mentales sean más eficientes y complejas. Es decir, el cerebro se reorganiza para trabajar mejor.
Por eso, durante la adolescencia se desarrollan habilidades como: pensamiento crítico, capacidad para resolver problemas complejos y capacidad para reflexionar sobre uno mismo y sobre los demás. Además, se refuerzan las conexiones entre distintas áreas del cerebro, lo que permite integrar mejor las emociones, el razonamiento, la memoria y el control de impulsos.
Un dato no menor es que las áreas emocionales, como el sistema límbico, maduran antes que el lóbulo prefrontal, que es el encargado de planificar, controlar impulsos y tomar decisiones racionales. Esto significa que durante un tiempo el cerebro adolescente está dominado por las emociones más que por el pensamiento lógico, por esto es completamente normal que durante esta etapa haya altibajos emocionales, cambios de humor, necesidad de experimentar cosas nuevas o dificultad para manejar el estrés.
De hecho, hay tres neurotransmisores y hormonas clave que tienen un papel muy importante en la adolescencia: la dopamina, que es el neurotransmisor que activa los circuitos de gratificación y motivación; la oxitocina, que es la sustancia relacionada con los vínculos sociales y las emociones positivas que surgen al conectarse con otras personas; y la seretonina, que ayuda a regular el estado de ánimo, el apetito y el sueño. En la adolescencia, los niveles de serotonina pueden fluctuar, lo que contribuye a los cambios de humor, problemas para dormir o comer, y en algunos casos, sentimientos de tristeza, soledad o ansiedad. Cuando hay un desequilibrio prolongado, puede aumentar el riesgo de depresión o conductas autoagresivas.
Por otro lado, hay que resaltar que el cerebro adolescente aprende rápido y puede adaptarse con facilidad. Pero también es vulnerable. Por eso, necesita ciertos cuidados para desarrollarse de la mejor manera posible:
Dormir bien: el sueño es esencial para consolidar el aprendizaje, regular el ánimo y reparar el cuerpo y el cerebro.
Espacios para expresarse: poder hablar sin ser juzgado, sentirse acompañado y comprendido ayuda a procesar emociones y fortalecer la autoestima.
Hacer actividad física: el ejercicio mejora la memoria, el humor, el sueño y la salud en general.
Alimentarse bien: una buena nutrición influye directamente en el funcionamiento cerebral.
Buscar ayuda cuando algo no está bien: hablar con alguien de confianza o con un profesional es una forma de autocuidado, lo cual es muy importante en esta etapa.
Un consejo para las mamás, papás y personas cuidadoras
Aunque muchas veces parezca que no quieren compañía, lo cierto es que los adolescentes necesitan adultos presentes. No para controlarlos todo el tiempo, sino para guiarlos, escucharlos y acompañarlos mientras atraviesan esta etapa tan compleja como valiosa.
Un adulto que entiende lo que está pasando en el cerebro de una persona adolescente puede ser más paciente con los cambios de humor, evita juzgar comportamientos normales de la edad como «rebeldía» y ayuda a construir un entorno emocionalmente seguro, donde se pueda crecer sin miedo
La adolescencia es un proceso de construcción interna que prepara al cerebro para funcionar con toda su capacidad en la vida adulta. Sentir más, equivocarse, aprender, buscar placer, necesitar pertenecer, cambiar de humor, dudar de todo y descubrir nuevas formas de pensar.
Te invitamos a conocer la programación especial de eureka para el Día de la Salud Mental
En eureka sabemos que la diversidad cultural es una de las mayores riquezas que tenemos. Cada acento, cada costumbre y cada historia forman parte de un enorme mosaico lleno de vida, donde todos y todas somos diferentes, pero igual de importantes.
Cuando hablamos de diversidad cultural, nos referimos a todas las formas en que los pueblos se expresan y viven su identidad: desde la manera en que celebran, cocinan o bailan, hasta las palabras que usan y las creencias que comparten. Y lo más bonito es que, aunque seamos distintos, ¡todas esas diferencias nos unen!.
En Colombia existen más de 100 pueblos indígenas, comunidades afrodescendientes, raizales y palenqueras, y una gran cantidad de tradiciones mestizas que conviven día a día.
¿Sabías que en nuestro país se hablan más de 60 lenguas nativas? Muchas de ellas son habladas por comunidades que conservan su sabiduría ancestral, su forma de entender la naturaleza y su amor por la comunidad.
Y si hay algo que representa toda esa mezcla cultural, ¡son nuestras fiestas! 🎉 Cada región tiene su propia forma de celebrar:
En Barranquilla, el Carnaval llena las calles de colores, bailes y alegría.
En Pasto, el Carnaval de Negros y Blancos nos recuerda que todos somos iguales, sin importar cómo nos veamos.
En Chocó, las Fiestas de San Pacho mezclan la tradición afrocolombiana con la fe y la música.
En el Huila, el Festival del Bambuco pone a bailar a todo un país al ritmo del sanjuanero.
En Boyacá y Nariño, las ferias campesinas muestran el trabajo, los sabores y la sabiduría de la gente del campo.
En este video viajamos por los sonidos, los colores y las historias que nos representan. Desde las expresiones culturales que llenan de alegría cada región, hasta los mitos y leyendas que han pasado de generación en generación, recordamos lo valiosa que es nuestra diversidad
Cada una de estas celebraciones es una muestra viva de cómo la diversidad se expresa en cada rincón del país. Son momentos en los que compartimos, aprendemos y nos sentimos parte de algo más grande: una cultura que late con mil ritmos distintos.
Celebrar la diversidad cultural no es solo reconocer que somos distintos, sino también valorar, respetar y aprender unos de otros. En la escuela, en el barrio o en la familia, cada persona tiene una historia que contar y una forma especial de ver el mundo.
Conmemora con eureka, Tu Canal, el Día del respeto a la Diversidad Cultural
Por eso, desde eureka, queremos invitarte a mirar a tu alrededor con curiosidad y respeto. Pregunta, escucha, comparte y celebra las diferencias que hacen del mundo un lugar más divertido, colorido y lleno de aprendizajes. Porque la diversidad no nos separa… ¡nos une!.
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El cantante puertorriqueño Bad Bunny será el protagonista del espectáculo de medio tiempo del Super Bowl LX, que se realizará el 8 de febrero de 2026 en el Levi’s Stadium de Santa Clara, California.
El artista, cuyo nombre real es Benito Antonio Martínez Ocasio, se ha consolidado como una de las figuras más influyentes de la música urbana y el reguetón a nivel mundial. Su estilo, letras y conexión con el público lo han convertido en un ícono que ha llevado el idioma español a escenarios internacionales.
Bad Bunny inició su carrera subiendo canciones a internet, hasta que su sonido innovador lo llevó a colaborar con artistas de talla mundial y a romper récords en plataformas digitales. Con álbumes como Un Verano Sin Ti y El Último Tour del Mundo, ha liderado las listas de Billboard, conquistando el mercado angloparlante sin dejar atrás sus raíces latinas.
A lo largo de su carrera, ha ganado tres premios Grammy y varios Latin Grammy, destacándose por ser un artista versátil que fusiona géneros como trap, reguetón, pop y rock alternativo.
La presentación en el Super Bowl será producida por Apple Music, la NFL y Roc Nation, y se espera que combine sus temas más emblemáticos con un despliegue visual de gran escala. Su último trabajo discográfico, ‘Debí tirar más fotos’, ha sido aclamado por la crítica, y es muy probable que varias de sus canciones formen parte del esperado show.
El legado latino dentro del medio tiempo del Super Bowl ha sido cada vez más visible. Figuras como Gloria Estefan, Enrique Iglesias, Christina Aguilera, Shakira, Jennifer Lopez, J Balvin y el propio Bad Bunny han llevado el idioma español, la energía caribeña y el orgullo latino a millones de espectadores en todo el mundo. Estas presentaciones no solo han sido celebraciones musicales, sino también demostraciones de identidad y representación, abriendo el camino para que nuevas generaciones brillen con fuerza.
El Super Bowl LX promete ser un evento inolvidable, y con Bad Bunny en el escenario, la energía latina sin duda se tomará el show más visto del planeta.
Por eso, La Nevera Sonora no podía dejar pasar este gran momento musical. No se pierda La Nevera Sonora, un nuevo capítulo cada semana viernes a las 5:30 p.m., con repetición a las 9:00 p.m. y el domingo a las 6:00 p.m.
Esta nota no es como las demás, es una historia que nos inspiró y nos llenó de orgullo. Conoce a Carlos Durán y todo lo que ha logrado en el camino de cumplir sus sueños.
La historia que te vamos a contar a continuación seguramente te dejará con muchas ganas de no aplazar esos anhelos que llevas tiempo posponiendo. Y es que no es para menos. Después de escuchar a Carlos, nos llenamos de motivación y alegría por él: un chico de 17 años que tiene claro lo que quiere y que ha estado moviéndose para encontrar caminos que lo lleven a cumplir sus metas.
Carlos ama el inglés, pero en general le gusta estudiar. Es un estudiante que siempre obtiene muy buenas calificaciones, pero que, más allá de los resultados, busca constantemente maneras de aprender sobre lo que le apasiona. Un día de abril de este año, su profesora de inglés le contó que estaba abierta una convocatoria de la Embajada de Estados Unidos para un intercambio académico en ese país. A Carlos le encantó la idea de inmediato, y ahí comenzó toda esta historia.
Carlos empezó a reunir los documentos necesarios para pasar el primer filtro. Entregó todo a tiempo y se armó de paciencia para esperar los resultados, que llegaron en junio con excelentes noticias: fue uno de los preseleccionados entre más de 400 chicos y chicas de todo el país.
Después de eso vino un proceso que puso a Carlos muy nervioso: tenía que presentar una entrevista en la Embajada de Estados Unidos en julio. Por supuesto, cada día antes de la entrevista se dedicó a prepararse de todas las formas posibles.
Llegó julio y, con él, el día de la entrevista y lo acompañó su mamá, quien siempre ha sido su apoyo incondicional. Desde la primera pregunta, todo fue en inglés, pero Carlos salió sintiéndose tranquilo, aunque sin estar del todo seguro de lo que iba a pasar.
Pasaron aproximadamente tres semanas y llegó la noticia más esperada: quedó entre los 10 finalistas de Bogotá. Ahora todo se definiría a través de cartas de recomendación en las que se evaluaría su desempeño en distintas materias del colegio. El colegio se puso la 10: todos estuvieron pendientes, ayudaron a que los documentos se enviaran lo más rápido posible, y luego, como una barra de fútbol, todos le hicieron fuerza a Carlos.
El día de los resultados, todos se reunieron. Estaban muy emocionados y orgullosos. Llegó el correo y con muchos nervios lo abrieron, la respuesta decía que, lamentablemente, no había sido seleccionado. Sin embargo, ahí no terminaba el mensaje. Unos renglones más abajo había algo que ni Carlos esperaba, y quizás tú que estás leyendo, tampoco.
Antes de finalizar el mensaje, se informaba que, al ver su excelente desempeño y el esfuerzo demostrado durante el proceso, había sido seleccionado para representar a Bogotá en un evento con chicos y chicas de otros países, que se llevará a cabo el 25 de octubre en Santander, con una empresa estadounidense. Pero eso no era todo: una familia que había seguido de cerca la convocatoria decidió premiar la disciplina de Carlos otorgándole una beca del 80 % para un posgrado en Estados Unidos, el cual podrá cursar cuando lo desee antes del año 2038.
Este proceso ha sido un verdadero empujón para Carlos, no solo por lo que logró, sino porque lo llenó de motivación para continuar con sus estudios universitarios. Quiere estudiar psicología y más adelante, especializarse en psicología forense. Pero, además, todo esto le demostró que, a veces, un «no» no significa que todo está perdido. A veces, los «no» también son puertas que se abren, y eso fue justo lo que le pasó.
Qué mejor manera de entender que siempre hay que tocar puertas. Puede que a veces creamos que no estamos listos o que no somos lo suficientemente buenos, pero nunca sabremos si lo lograremos hasta que lo intentemos.
No importa si estamos aún en el colegio o si sentimos que tenemos tiempo por delante: hay que empezar a hacer las cosas que nos apasionan y que nos acercan a esos sueños que tanto anhelamos. Aplausos para Carlos, y que la rompa en todo lo que venga para él.
En nuestro idioma, muchas palabras pueden cambiar o transformarse al agregarles pequeñas partes. Esas partes no tienen mucho sentido por sí solas, pero al unirse a una palabra, la completan o le dan un nuevo significado. A esas partes se les llama afijos.
Uno de los tipos más comunes de afijos es el sufijo, los cuales se colocan al final de una palabra y pueden ayudarnos a decir, por ejemplo, quién hace algo, cómo es algo o de qué se trata.
Además de los sufijos, también hay otras formas de armar nuevas palabras. Están los prefijos que se colocan al principio de una palabra y también cambian su significado. Por ejemplo: imposible, viene de «posible», pero al agregar el prefijo «im», se convierte en su contrario: algo que no se puede hacer o submarino, el prefijo «sub» significa «debajo», así que «submarino» es algo que va debajo del mar.
También existen los infijos que son las partes que se colocan en medio de una palabra, entre la raíz y un sufijo, pero no cambia su significado. Su función principal es ayudar a que la palabra suene mejor o sea más fácil de pronunciar. Por ejemplo, en la palabra panadería, la raíz es pan, el sufijo es ería (que indica lugar donde se hace algo), y en el medio se ha puesto ad, que es el infijo.
Ya teniendo esto claro, que además seguro te va ayudar en tu clase de español, hoy te queremos hablar de un sufijo muy conocido que a su vez nos funciona saberlo, pues nos habla de profesiones que quizá aquí algunos quieren tener.
El sufijo «logo» y sus palabras
Entre todos los sufijos que existen, hay uno muy interesante: el sufijo «logo». Este se usa para hablar de personas que saben mucho sobre un tema específico o que se dedican a estudiarlo o trabajar con eso.
La palabra viene de una lengua muy antigua, el griego, y está relacionada con la idea de «conocimiento», «palabra» o «estudio». Por eso, cuando una palabra termina en «logo», casi siempre se refiere a alguien que ha aprendido mucho sobre un tema y que lo estudia en profundidad.
¿Pero quiénes son esas personas y qué es lo que estudian? Justo por eso estamos aquí, para contarte sobre algunos “logos” y de paso mires si haces match con alguna de estas profesiones. Quien quita que gracias a esta nota decidas o te inclines por una profesión para tu futuro.
Geólogo/Geóloga: el “logo” que estudia la Tierra
Observa la Tierra para entender cómo se formó, qué cambios ha tenido y qué pasa bajo nuestros pies. Estudia rocas, volcanes y montañas, y muchas veces trabaja afuera, explorando la naturaleza y recogiendo muestras para aprender más.
También ayuda a encontrar recursos importantes como agua y minerales, y a prevenir problemas como terremotos o deslizamientos, para cuidar el planeta y a las personas que vivimos en él.
Antropólogo/Antropóloga: el “logo” que estudia a las personas
Investigan cómo vivían las personas en el pasado, cómo vivimos ahora y cómo podríamos vivir en el futuro. Se interesan por nuestras costumbres, formas de hablar y maneras de relacionarnos con los demás.
Algunos estudian las lenguas, otros las tradiciones o cómo hemos cambiado con el tiempo. Para entender todo eso, observan y comparan la vida de personas en diferentes partes del mundo.
Arqueólogo/Arqueóloga: el “logo” que estudia el pasado
Estudian los objetos y lugares que dejaron las personas hace mucho tiempo, como herramientas, huesos o pinturas en las paredes. Con eso, tratan de saber cómo vivían, qué comían y qué creencias tenían.
Para descubrir todo esto, a veces excavan en el suelo, pero también usan tecnología y estudian textos antiguos para aprender más sobre nuestra historia.
Sociólogo/Socióloga: el “logo” que estudia cómo vivimos juntos
Analizan cómo las personas se organizan en grupos y cómo nos relacionamos. También estudian problemas que afectan a muchas personas, como la desigualdad o la pobreza.
Hacen preguntas y observan lo que pasa en barrios, ciudades y países para entender qué pasa en la sociedad y buscar maneras de mejorarla.
Filólogo/Filóloga: el “logo” que estudia las palabras y los textos
Investigan de dónde vienen las palabras, cómo han cambiado y qué significan en distintos momentos de la historia. Lee textos antiguos para entender cómo hablaban y pensaban las personas.
Además, traduce y corrige esos textos para que todos podamos entenderlos hoy, ayudándonos a conocer mejor nuestra cultura y nuestra historia.
Politólogo/Politóloga: el “logo” que estudia el poder y la política
Analizan cómo funcionan los gobiernos, las leyes y las decisiones que afectan a la sociedad. Quiere entender quién toma las decisiones y cómo esas decisiones afectan a las personas.
También estudia cómo hacer que las sociedades sean más justas y que las personas puedan participar para mejorar su comunidad y su país.
Psicólogo/Psicóloga: el “logo” que entiende cómo pensamos y sentimos
Ayudan a las personas a entender sus emociones y a manejar problemas como el estrés, la tristeza o los conflictos. Escucha, pregunta y usa terapias para que cada persona se sienta mejor y pueda superar sus dificultades.
Trabaja en escuelas, hospitales y consultorios, y muchas veces colabora con otros especialistas para apoyar a quienes necesitan ayuda.
Zoólogo/Zoóloga: el “logo” que estudia a los animales
Investigan cómo viven los animales, qué comen, cómo se relacionan y cómo cuidan su entorno. Puede estudiar animales grandes como elefantes o pequeños como insectos, tanto en la naturaleza como en lugares especiales.
Su trabajo ayuda a proteger a las especies y a encontrar maneras para que los animales y las personas puedan vivir en equilibrio.
Espeleólogo/Espeleóloga: el “logo” que explora cuevas
Estudian las cuevas para descubrir cómo se formaron y qué cosas hay dentro. Explora lugares oscuros y profundos para aprender sobre la tierra que está bajo nosotros.
Además de explorar, recoge información y hace estudios para ayudarnos a conocer y cuidar estos lugares tan especiales.
¿Quieres ver a uno de estos “logos” en acción? No te pierdas este capítulo de Generación eureka pregunta, en la que un espeleólogo nos cuenta más de su profesión y de lo interesante que es su quehacer. Escríbenos en @eurekatucanal qué “logo” agregarías o cuál es tu favorito.
¿Alguna vez en tu vida has escuchado hablar de fósiles? Un fósil es una prueba física de que algo estuvo vivo hace miles o millones de años. Puede ser un hueso, un diente, una huella, una hoja marcada en piedra o incluso un excremento. Aunque muchas veces pensamos en dinosaurios cuando escuchamos la palabra fósil, en realidad existen fósiles de muchos tipos de organismos: peces, insectos, plantas, microorganismos.
No todos los seres vivos se convierten en fósiles, para que eso pase, tienen que morir en un lugar donde sus restos no se descompongan rápido. Luego, deben quedar cubiertos por sedimentos (como barro o arena) que, con el tiempo, se endurecen y se transforman en roca. Lo más común es que se conserven las partes duras, como huesos o caparazones, pero a veces también quedan marcas: huellas, mordeduras, todo lo que un organismo pudo haber dejado atrás.
Estudiar fósiles es lo que hace la paleontología, una ciencia que se dedica a entender cómo era la vida en el pasado. Gracias a los fósiles, hoy sabemos cómo eran los animales que ya no existen, cómo vivían, qué comían y cómo se relacionaban entre sí. También podemos saber cómo era el clima en distintas épocas y qué tan diferentes eran los paisajes que hoy conocemos. Con esta información, no solo miramos hacia el pasado, sino que también entendemos mejor los cambios por los que ha pasado la Tierra.
Colombia es un país muy rico en fósiles. En Villa de Leyva, Sáchica, Floresta o Sogamoso, se han encontrado fósiles de animales marinos que vivieron hace más de 100 millones de años, cuando una gran parte del territorio estaba cubierto por mar. En las rocas de estas regiones se han hallado plesiosaurios, ictiosaurios, amonites, peces y muchas otras especies que vivieron en lo que hoy son montañas.
En el desierto de la Tatacoa, por ejemplo, se han encontrado fósiles de tortugas gigantes, cocodrilos antiguos y mamíferos extintos que vivieron mucho después de la era de los dinosaurios. Aunque esta ciencia ha sido desarrollada durante siglos, con pensadores antiguos como Xenophanes o científicos como Mary Anning, quien descubrió importantes fósiles marinos en Inglaterra, en Colombia su historia ha tenido un camino particular. Durante mucho tiempo, el estudio paleontológico en el país fue limitado. Sin embargo, ha tenido una larga historia.
De hecho, se tiene registros de que los primeros ejemplares hallados en nuestro país fueron por científicos como Alexander von Humboldt, los cuales fueron llevados a Europa para ser analizados, debido a la falta de infraestructura científica local. Uno de los casos más conocidos es el del Callawayasaurus colombiensis, un reptil marino del Cretácico descubierto en Boyacá, cuyos fósiles fueron transportados a la Universidad de California. Solo décadas después, parte de esos restos regresaron al país. Hoy existen museos, como el de paleontología en Villa de Leyva, y más estudiantes, científicos y curiosos están aprendiendo sobre la historia natural de Colombia.
Este país, con su enorme diversidad geológica, tiene todavía muchos secretos bajo tierra. Los fósiles que se han encontrado hasta ahora son solo una parte de todo lo que aún puede descubrirse. Y como sabemos que en este parche hay muchos, pero muchos chicos y chicas interesados por la ciencia, hoy les queremos contar sobre 5 hallazgos fósiles que se han hecho muy cerca de Bogotá. ¿Estás listo? Aquí vamos.
Insectos en La Calera, Cundinamarca
En el municipio de La Calera, a pocos kilómetros de Bogotá, en 2022 un descubrimiento dejó a más de uno con la boca abierta: dos insectos diminutos, fosilizados en una roca. Los responsables del hallazgo fueron Edwin Cadena (paleontólogo) y Andrés Alfonso (biólogo), ambos de la Universidad del Rosario, que estaban explorando en la mina La Popa con la intención de buscar hojas fósiles.
Mientras observaban una pared rocosa con marcas diagonales curiosas, decidieron tomar algunas muestras. Entre los fragmentos había dos «bichitos raros», como los llamaron en un principio. Solo después de analizarlos con herramientas especiales en laboratorio, se dieron cuenta de lo que realmente habían hallado: el fósil de una especie de mosca y el de un pequeño escarabajo, ambos de hace unos 100 millones de años.
Lo increíble de este hallazgo, publicado en la revista científica internacional Cretaceous Research, no fue solo su antigüedad, sino el hecho de que los insectos estuvieran preservados en piedra, pues los insectos al no tener estructuras duras como huesos o caparazones, se degradan fácilmente, así que encontrar uno fosilizado en roca es algo verdaderamente raro. Hasta ahora, lo único parecido en Colombia habían sido unas alas fosilizadas de libélula en Villa de Leyva y unos nidos de avispas antiguos en Cundinamarca.
Pero más allá de su rareza, estos pequeños fósiles dieron pistas sobre cómo era La Calera en tiempos remotos. Las rocas del lugar y los restos encontrados indican que allí existió un antiguo lago de agua dulce, rodeado de vegetación.
Mastodonte en Anolaima
En 2017 en Anolaima, municipio de Cundinamarca, estaban listos para construir el restaurante escolar de un colegio. Las máquinas ya cavaban en el patio cuando, a unos tres metros de profundidad, ocurrió algo inesperado: aparecieron unos huesos enormes.
Al principio, nadie sabía muy bien qué hacer. Algunos pensaron que podían ser restos de un dinosaurio, y otros simplemente prefirieron guardar silencio. Los trabajadores, temiendo que la construcción se detuviera, no dijeron nada de inmediato. Pero el guarda de seguridad del colegio, que pasaba todos los días vigilando el terreno, sí notó algo raro y decidió contarlo.
Así fue como Alberto Rodríguez, uno de los encargados de la institución, se enteró. Al ver los huesos que eran grandes costillas, partes de una mandíbula, vértebras supo que no era un hallazgo común. Buscó ayuda de expertos, quienes revisaron las imágenes del descubrimiento y dieron la respuesta: lo que estaba enterrado allí no era un dinosaurio, sino un mastodonte, un enorme animal ya extinto que fue pariente de los elefantes actuales.
Lo más probable, dijeron los especialistas, es que se trataba de un ejemplar adulto. Por su tamaño y el estado de los restos, era un fósil importante. Además, no es cualquier cosa encontrar un mastodonte bajo un colegio. El hallazgo fue confirmado por el Centro de Investigaciones Paleontológicas de Colombia.
Los mastodontes habitaron muchas regiones de Colombia, desde el norte hasta el sur del país, y vivieron entre 10.000 y 20.000 años atrás. Eran animales herbívoros con colmillos largos y curvos, y llegaron a convivir con los primeros seres humanos que caminaron por estas tierras.
Restos marinos en Villeta
En 2013, en la carretera que conecta los municipios de La Vega y Villeta, en Cundinamarca, investigadores de la Universidad Nacional hicieron un hallazgo que los llevó a replantear lo que se creía sobre la edad de las rocas de la zona.
Durante varios recorridos con sus estudiantes, el profesor Pedro Patarroyo encontró restos de antiguos animales marinos parecidos a calamares y pulpos. Esto ya era sorprendente, considerando que hoy ese lugar está lleno de montañas. Pero lo más interesante fue que estos fósiles parecían mucho más antiguos de lo que se creía.
Por años se pensó que esas rocas tenían unos 100 millones de años, pero los fósiles hallados indicaban otra cosa: en realidad, podrían tener al menos 110 millones de años, o incluso más.
Quizá la diferencia te parezca menor, pero no lo es, este tipo de detalles en estos descubrimientos cambian muchas cosas, como saber mejor la historia del planeta, buscar minerales, crear mapas geológicos y hasta descubrir cómo se movieron los océanos o cómo se formaron las montañas.
Un perezoso gigante en Quipile
En 1956, en Quipile, Cundinamarca, se descubrieron los restos de un Megatherium, un perezoso gigante que vivió hace más de 480.000 años. Este mamífero herbívoro era enorme: podía medir hasta 6 metros de largo y pararse casi tan alto como un elefante.
El Megatherium tenía patas cortas y fuertes, garras curvas para romper ramas y una cola musculosa que usaba como apoyo para mantenerse de pie mientras comía. Aunque era un animal tranquilo, su tamaño lo hacía imponente.
Este gigante formó parte de los animales del Pleistoceno. Se cree que desapareció hace unos 10.000 años debido a cambios en el clima y a la caza por parte de los primeros humanos.
Uno de los manatíes más antiguos en Tocaima
En 2005 en una zona rural de Tocaima, Cundinamarca, dos campesinos encontraron varios fósiles mientras trabajaban. La mayoría parecían de tortugas o cocodrilos antiguos, pero uno, en especial, pasó desapercibido durante mucho tiempo: un pedacito de mandíbula con dos dientes.
Años después, el paleontólogo Jorge Moreno-Bernal lo notó en una colección mientras revisaba restos de cocodrilos. Al examinarlo más de cerca, se dio cuenta de que no era un reptil sino un mamífero, y no cualquiera: todo indicaba que se trataba de un antiguo manatí.
Para entender mejor de qué especie se trataba, Moreno-Bernal contactó a la paleontóloga Catalina Suárez, quien en ese momento trabajaba con fósiles de mamíferos sudamericanos. Juntos comenzaron a investigar y se sumaron dos expertos más al equipo: Javier Gelfo, del Museo de La Plata en Argentina, y Jorge Vélez-Juarbe, del Museo de Historia Natural de Los Ángeles, especialista en manatíes fósiles.
Entre los cuatro identificaron al fósil como un pariente del Potamosiren magdalenensis, un manatí extinto que vivió hace más de 13 millones de años. Pero este fósil encontrado en Tocaima era aún más antiguo: alrededor de 17 millones de años, lo que lo convierte en uno de los manatíes de agua dulce más antiguos descubiertos en América del Sur.
¿Cuál de estos hallazgos te sorprendió más? Cuéntanos en redes sociales, donde nos encuentras como @eurekatucanal. A nosotros lo que más nos dejó impactados es saber que muy cerca a nuestra ciudad han sucedido estos hallazgos tan sorprendentes. Si quieres conocer más de hallazgos fósiles y paleontología no te pierdas este Chema te lo cuenta.
¿Alguna vez has visto a alguien saltar de un muro a otro, subir una baranda o correr por la ciudad como si estuviera en una película de acción? Eso es el parkour, una disciplina que convierte cualquier lugar en un escenario para moverse, entrenar y divertirse. El parkour nació en Francia hace más de 30 años y su nombre significa “recorrido”. La idea es simple pero poderosa: llegar de un punto a otro de la forma más rápida y creativa posible usando sólo tu cuerpo y el entorno. Escaleras, pasamanos, bancas y paredes se transforman en aliados para practicarlo.
Chema te lo cuenta: ¿Qué es el parkour y quién nos sorprendió?
En este capítulo de Chema Te Lo Cuenta descubrirás mucho más sobre el parkour, desde cómo nació hasta los valores que transmite y la forma en que se vive día a día. Además, hay una sorpresa que no te puedes perder ¡nos encontramos con un actor de doblaje! Pero mejor deja que sea Chema quien te lo cuente y te lo muestre todo.
Como ves el parkour no sólo es un deporte lleno de saltos y movimientos impresionantes, también es una forma de vida que inspira a miles de jóvenes y hasta niñas y niños en todo el mundo. Practicarlo significa retarse a uno mismo, superar miedos y aprender a confiar en cada paso. Además, detrás de esta disciplina hay muchas curiosidades que la hacen aún más interesante: desde su origen en Francia hasta su lema “ser y durar”, que invita a practicar con seguridad y siempre pensando en el futuro. Aquí te compartimos algunos datos curiosos que te ayudarán a entender mejor por qué el parkour es mucho más que moverse por la ciudad.
El parkour nació inspirado en los entrenamientos de los bomberos y militares franceses.
Se hizo famoso gracias a películas, comerciales y videojuegos.
Aunque parece extremo, los traceurs, es decir quienes lo practican, entrenan mucho en lo básico antes de intentar un gran salto.
La edad no es un limitante, este deporte lo practican niñas, niños, adulto, jóvenes, adulto mayor siempre y cuando sea adecuado y con un procesos progresivos.
Te ayuda a romper barreras mentales y confiar más en ti.
¿Por qué es tan chévere practicarlo?
Es un deporte que combina fuerza, resistencia y creatividad.
Te ayuda a ver la ciudad de otra manera, como si fuera un gran parque lleno de retos.
No compites con otros, ¡solo contigo mismo! Cada logro, por pequeño que sea, es una victoria.
Es una práctica que une a personas de todas partes del mundo y crea comunidades muy fuertes.
Con estos datos curiosos vas a ver cómo los espacios urbanos, parques, plazas, pasamanos, muros se transforman en escenarios de aventura cuando aprendes con cuidado. Además, Chema conversa con alguien que está comenzando en el parkour para mostrar que todos pueden aprender, incluso si al principio da un poco de miedo.
No te pierdas la serie Chema Te Lo Cuenta en eureka, Tu Canal, con divertidas aventuras que te harán aprender, reír y descubrir cosas nuevas en cada capítulo.
Cuéntanos si te gusta el parkour o conoces a alguien que lo practica, te leemos en redes sociales como @eureka, Tu canal.
El próximo domingo, 12 de octubre, se realizará la implosión controlada del puente de la avenida Las Américas con Calle 13, intersección que también es compartida con la Calle Sexta y la Carrera 50 en la localidad de Puente Aranda.
Es la primera vez que se realiza la implosión de un puente vehicular de estas características para ello, se realizaron un más de 4.550 perforaciones en los tableros de los pasos elevados y sus 35 columnas, donde se instalará el gel con el que se realizará la detonación controlada que no tomará más de 12 segundos y que dará paso al retiro de material que tomará alrededor de dos meses.
Jornada de implosión de los puente de la avenida Las Américas con calle 13
Para llevar a cabo este proceso se definió un Plan de Manejo del Tráfico que, desde las 7:00 a. m. del domingo 12 de octubre, contempla cierres viales previos en las vías aledañas, evacuación de los habitantes de la zona y ahuyentamiento de la avifauna, para ello se definieron tres anillos de seguridad:
A 50 metros: no podrá haber personas, animales, ni bienes, por riesgo de fragmentos controlados.
A 100 metros: habrá una evacuación total de personas y vehículos de las viviendas cercanas.
A 150 metros: solo podrá permanecer personal autorizado y equipos de emergencia. En los cierres que se dispongan para este día tampoco podrá haber personas, ni espectadores.
Plan de Manejo del Tránsito (PMT) durante la implosión:
Tenga en cuenta que durante todo el fin de semana de la implosión se implementará un PMT que iniciará a las 11:30 p. m. del sábado y finalizará el martes 14 de octubre a las 4:00 a. m., este plan realizará los siguientes cierres:
Avenida de Las Américas entre carreras 53f y 45.
Avenida calle 13 entre carreras 54 y 43.
Carrera 50 entre calles 17 transversal 49.
Avenida calle Sexta desde carrera 47.
Las ciclorrutas del sector.
Desvíos para vehículos particulares y rutas TransMiZonales de TransMilenio
Para la implosión del puente vehicular, la Secretaría de Movilidad dispuso de diferentes desvíos para optimizar la movilidad y facilitar la ejecución de actividades de los usuarios de este corredor de la siguiente manera:
Desvío avenida de las Américas occidente – oriente (recorrido amarillo, mapa 2): tomar la carrera 56 al sur, la calle 5ª al oriente, la transversal 49 al norte, la calle 6 al oriente – carrera 43 al norte y la av. de Las Américas al oriente.
Desvío avenida calle 13 al occidente (recorrido azul, mapa 2): quienes transitan por la avenida de Las Américas para tomar la calle 13 al occidente, deben tomar la carrera 40 al norte, la calle 24 al occidente, hacer la oreja para tomar la carrera 50 al sur, luego la calle 22 al occidente, la carrera 56 al sur y la avenida calle 13 al occidente.
Desvío avenida calle 13 al oriente (recorrido verde, mapa 2): los conductores que van por la av. calle 13 para tomar la av. de Las Américas al oriente, deben seguir por la carrera 65 al norte, luego la calle 17 al oriente, la carrera 50 al norte, la calle 21 al oriente, la carrera 40 al sur y avenida de Las Américas al oriente.
Desvío carrera 43 al sur (recorrido morado, mapa 2): Si van por la av. de Las Américas al occidente, y quieren transitar por la carrera 43 al sur; deberán tomar la carrera 36 al norte, luego la calle 24 al occidente, la carrera 40 al norte, el retorno al sur por la carrera 40, la av. de Las Américas al oriente, la carrera 36 al sur, la calle 12 al occidente, la carrera 44 al norte, la calle 12a al oriente, la carrera 43 al sur y llegar a calle 6.
Para dar paso a este proceso, el próximo 12 de octubre las estaciones Puente Aranda y Distrito Grafiti, en la troncal Américas de TransMilenio no prestarán servicio en los siguientes horarios:
Distrito Grafiti: De 5:00 a. m. a 2:00 p. m.
Puente Aranda: De 8:00 a. m. a 2:00 p. m.
De manera que los servicios A60, C19, F19, F51, F60, M51, E32, F23, F32, J23 y Ruta Fácil 5 omitirán sus paradas únicamente en las dos estaciones mencionadas, el resto de paradas de la troncal funcionarán con normalidad.
Las siguientes rutas de SITP presentarán desvíos el próximo 12 de octubre: 573, 191,544A, 787A, C1, 99, 7, LK810, 688, FL422, KA336, KL304, 91, FA405, 56a, 669, GL519, 593, GA516, 731, GA507, GA532, GA541 y GK505, T48, HA642, 111, 614, GA501, KA324.
🚨 #CierresViales | Así quedarán los cierres viales por la demolición controlada mediante implosión en Puente Aranda. Comenzarán el sábado 11 de octubre a las 11:30 p. m. hasta las 4:00 a.m. del martes 14 de octubre.
Improvisar rimas al instante, emocionar, hacer reflexionar o reír al público y hasta poner a pensar: eso es lo que hace un MC. Estos artistas del rap convierten cualquier palabra en música y cualquier escenario en un espacio para crear. Su talento no solo entretiene, también inspira a descubrir que con creatividad y pasión las ideas pueden cambiar el mundo.
✨¿Qué se necesita para convertirse en un verdadero M.C.? Chema te lo cuenta
En el capítulo de Chema te lo cuenta, nos sumergimos en el dinámico mundo del freestyle en el corazón de Bogotá. Para enfrentar un gran reto de la improvisación y descubrir qué se necesita para ser un verdadero M.C.
🎤¿Qué significa ser M.C.?
“MC” significa Master of Ceremonies (maestro de ceremonias). En la cultura del hip hop, el MC es quien improvisa, crea versos en el momento y los acompaña con ritmo y emoción. No se trata solo de cantar: es contar historias, expresar ideas, defender lo que se piensa y hacer que todos se conecten con la música.
🗣️¿Sabías que existen palabras claves del freestyle?
El mundo del freestyle no es solo de rimas y beats; es un campo de batalla verbal con su propio diccionario. Es un universo lleno de términos que le dan poder y vida a cada improvisación. Un MC suele tener un A.K.A., es decir, un nombre artístico con el que se da a conocer en las batallas. La métrica es considerada “las matemáticas del rap”, porque organiza la cadencia y estructura de las rimas. Cada verso tiene un momento clave conocido como punchline, que es la frase más fuerte y contundente, capaz de levantar al público. Pero no todo es seriedad: el berretín aporta humor y convierte las batallas en espectáculos divertidos.
Para lograr que el público entienda y disfrute, la proyección vocal es fundamental, ya que permite que la voz suene clara y llegue a todos los rincones del escenario. Además, algunos MCs dominan el doble tempo, un estilo en el que se rapea más rápido que la base musical, mostrando gran destreza técnica. El freestyle no es solo un pasatiempo, también puede ser una forma de aprendizaje. En Bogotá, por ejemplo, existe la Free School, una escuela dedicada a enseñar este arte. Allí los jóvenes practican figuras literarias y técnicas de improvisación, pero además aprenden a manejar sus emociones, fortalecer la autoconfianza y estimular la creatividad. Estas instituciones demuestran que el freestyle puede ser una herramienta pedagógica que impulsa el crecimiento artístico y personal.
El freestyle demuestra que la voz es poderosa cuando se usa con autenticidad. Los M.C. convierten la calle en escenario y la improvisación en poesía. Con cada rima, nos enseñan que las palabras no solo entretienen, también inspiran y transforman. Y si quieres seguir descubriendo más historias como esta, te invitamos a no perderte nuestros contenidos en YouTube: eurekaTuCanal y en nuestras redes sociales @eurekaTuCanal. Allí encontrarás muchas más notas llenas de música, talento e inspiración.
