Autor: Canal Capital

  • ¿Cómo encontrar un documento perdido en Bogotá?

    ¿Cómo encontrar un documento perdido en Bogotá?

    Si recientemente has perdido algún documento personal en Bogotá, es posible que se encuentre en el Banco de Documentos Extraviados dispuesto por la Secretaría de Gobierno y lo puedas recuperar.

    Este espacio ubicado en las instalaciones de la entidad cuenta con toda la atención gratuita para que los bogotanos puedan recuperar sus documentos ahorrando costos y tiempo a las entidades que los producen. 

    Debes tener en cuenta que una vez los documentos llegan al banco del Distrito, permanecen por un espacio de 60 días calendario, luego se realiza un oficio y se remiten a la entidad que los expidió.

    Para verificar si tu documento se encuentra en el Banco de Documentos tienes que tener en cuenta los siguientes aspectos:

    1. El documento se debe encontrar dentro de estas categorías: 
    •         Cédula de ciudadanía.
    •         Tarjeta de Identidad.
    •         Contraseña de Cédula de Ciudadanía.
    •         Pasaporte.
    •         Cédula de extranjería.
    •         Permiso Especial de Permanencia.
    •         Permiso por Protección Temporal.
    •         Licencia de conducción.
    •         Licencia de Tránsito (Tarjeta de Propiedad de Vehículo).
    •         Libreta Militar.
    •         Tarjeta de conducta.
    •         Tarjeta Profesional.
    1. Debes consultar que tu documento se encuentre en manos de la Secretaría de Gobierno. Para hacerlo solo tienes que ingresar al Banco de Documentos Extraviados y digitar el número de documento que buscas; en la pantalla el sistema te indicará si este se encuentra en las instalaciones del banco.
       
    2. Si tu documento se encuentra en el Bando de Documentos, puedes agendar una cita para la respectiva entrega de manera presencial en la Secretaría Distrital de Gobierno, ubicada en la calle 11 # 8 – 17 edificio Bicentenario Norte, con la copia de la denuncia por pérdida y otro documento que permita validar la titularidad del documento.

    Los horarios de atención para que realices este trámite es de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m.

  • Mujeres en Bogotá podrán cursar el bachillerato de forma gratuita

    Mujeres en Bogotá podrán cursar el bachillerato de forma gratuita

    La Secretaría de la Mujer invita a las mujeres en Bogotá que quieran terminar de cursar sus estudios de bachillerato de manera gratuita, a acercarse a la Manzana del Cuidado de su localidad para hacer el proceso de inscripción y cumplir este propósito durante el 2023.

    En 15 Manzanas del Cuidado de Bogotá puedes empezar a estudiar gratis y, además, hacerlo en horarios flexibles que se acomoden a tu jornada diaria, es decir que mientras tú estudias, aprendes conocimientos nuevos o tomas otros servicios de descanso y bienestar, profesionales del Distrito se encargan de cuidar a quienes dependen de ti como tus hijos, padres o personas con discapacidad. Todo en el mismo lugar.

    Ubica la Manzana del Cuidado de tu localidad e inscríbete

    Tienes que ir a la Manzana del Cuidado de tu localidad para realizar el proceso de inscripción y llevar los siguiente documentos:

    – Fotocopia de tu documento de identidad.
    – Fotocopia de un recibo de servicios públicos de la casa en donde vives.
    – Certificado de afiliación al Sistema de Salud (EPS o Sisbén).
    – Certificado del último año aprobado (en caso de que no lo tengas, en la Manzana te realizarán una prueba para determinar a qué año escolar debes ingresar).

    Aquí el listado de localidades donde hay Manzanas del Cuidado.

    Una vez ingreses a la página web de las Manzanas del Cuidado, dale clic al mapa de tu localidad y allí encontrarás la dirección, horarios de atención y números de teléfono a los que te puedes contactar para solicitar más información.

    Para consultar y conocer las fechas, horarios y servicios de las Manzanas del Cuidado de Engativá, Bosa Porvenir, Usme, Ciudad Bolívar Mochuelo, Ciudad Bolívar Manitas, Centro: La Candelaria y Santa Fe, Usaquén y Los Mártires, acércate a su entidad ancla, visita las Manzanas aquí.

  • Precios del pasaje de TransMilenio y SITP en 2023

    Precios del pasaje de TransMilenio y SITP en 2023

    El Distrito presentó el Decreto 004 de 2023 en el cual se dictan disposiciones sobre la tarifa 2023 del servicio de transporte masivo de Bogotá.

    Los precios generales quedaron así:

    • TransMilenio: $2.950
    • SITP: $2.750.

    Respecto de los transbordos, el Decreto 004 indica:

    • El precio del componente zonal a zonal y de troncal a zonal es de 0$ (cero pesos).
    • El precio del Del componente zonal al troncal es de $200.

    «Las tarifas fijadas aplicarán hasta por 2 transbordos realizados en un lapso de 110 minutos (una hora y 50 minutos), contados a partir de la validación del pago de la última tarifa plena o su equivalente para tarifas diferenciales, incentivos y subsidios», se lee en el documento.

    Una aclaración a tener en cuenta que hace el Decreto, es que los usuarios que no tengan su tarjeta personalizada deberán pagar la tarifa plena sin que se aplique el pago por transbordo.

    Las nuevas tarifas del SITP y de TransMilenio comenzarán a regir a partir del 10 de enero de 2023.

  • Fechas de pago del impuesto predial con descuento en Bogotá

    Fechas de pago del impuesto predial con descuento en Bogotá

    El pasado mes de diciembre, el Distrito publicó el calendario tributario de Bogotá para el 2023. Te recordamos cuáles son las fechas de pago de impuestos con descuento para que realices tus trámite con anticipación.

    Hasta el 12 de mayo, los contribuyentes tienen plazo para pagar el impuesto predial con un 10 % de descuento, y sin descuento ni sanción, hasta el 14 de julio del año en curso.

    De igual forma, los contribuyentes podrán optar por diferir la totalidad de su impuesto en cuatro cuotas iguales, sin intereses, siempre que presenten la declaración para acogerse al Sistema de Pago Alternativo por Cuotas (SPAC) a más tardar el 26 de mayo de 2023.

    Los vencimientos serán de la siguiente manera:

    • Primera cuota: 9 de junio.
    • Segunda cuota: 4 de agosto.
    • Tercera: 6 de octubre.
    • Cuarta: 1 de diciembre.

    Otras fechas tributarias a tener en cuenta son el 2 de junio y 28 de julio de 2023, la primera es para el pago de impuesto de vehículos con el 10 % de descuento, y la segunda, el límite de pago sin sanción del mismo impuesto.

  • Características de las zonas rurales de Bogotá

    Características de las zonas rurales de Bogotá

    Bogotá actualmente cuenta con 163.663 hectáreas de las cuales, 122.257 pertenecen a los suelos rurales, es decir el 74,7 % del total, de acuerdo con las cifras de la Secretaría de Desarrollo Económico, lo que permite reafirmar que la capital del país es mucho más rural de lo que nos imaginamos. 

    De los casi 8 millones de habitantes que tiene Bogotá, aproximadamente 51.203 de ellos viven en estas zonas rurales que están divididas en diferentes localidades de la ciudad como: Ciudad Bolívar, Sumapaz, Usme, Usaquén, Santa Fe, San Cristóbal, Chapinero y Suba.

    Sin embargo, cada una de ellas cuenta con características diferentes, entre ellas, sus cultivos, climas y número de habitantes. 

    Ciudad Bolívar

    Esta localidad cuenta con 9 veredas rurales y tres corregimientos, Mochuelo, Quiba y Pasquilla. El 72 % de su área es rural y en ella habitan aproximadamente 4.785 personas.

    El clima oscila entre los 4ºC y los 14ºC y se caracteriza por sus cosechas de papa, zanahoria y fresa, también se producen productos lácteos, entre otros alimentos. 

    Sumapaz

    La localidad más extensa y a la vez menos poblada de Bogotá. Sumapaz es totalmente rural y cuenta con 78.095 hectáreas de las cuales habitan 6.800 personas. Allí se encuentra el páramo más grande del mundo que hace parte de los 36 complejos de páramos con los que cuenta Colombia.

    En esta zona rural se cultiva papa, arveja, frijol, arracacha, hortalizas, maíz, tomate de árbol, uchuva, mora, lulo, curuba y fresa.

    Usme

    El 75% del área de Usme es rural, es decir, alrededor de 18.500 hectáreas que están divididas en 14 zonas veredales. En esta localidad se ubica el Río Tunjuelito, uno de los mayores aportantes de agua potable, que abastece 5 localidades de Bogotá.

    En 2017 se realizó un hallazgo arquitectónico, se trata de un cementerio ancestral con piezas que datan 3.500 años antes de Cristo, con 135 restos de individuos muiscas encontrados.

    Usaquén:

    El 52 % de esa localidad es rural y dentro de esta zona está ubicado el Humedal Torca, donde se encuentran 31 especies de aves como patos, tinguas y monjitas, además de lagartos, culebras sabaneras y ranas verdes.

    Una de las problemáticas más arraigadas a esta zona rural es el desarrollo urbanístico, tan solo el 3 % de la malla vial rural de la localidad está en buen estado.  

    Santa Fe

    El 85 % de esta localidad es rural. Monserrate, Guadalupe y El Verjón hacen parte de las zonas sin urbanizar que ocupan la mayor parte del territorio de San Fe. Algunos de los productos que se cultivan en El Verjón son papa, coliflor, brócoli, cebolla, cilantro, anís y caléndula.

    En esta localidad también está ubicado el Bioparque Casa Colibrí, un espacio turístico para aprender de sostenibilidad en ecosistemas alto andinos y de páramo.

    San Cristóbal

    Esta localidad es 67 % rural y cuenta con la reserva El Delirio, área que corresponde a los nacimientos de los cuerpos de agua que dan origen al Río Fucha y hace parte de la superficie de reserva forestal protectora de los cerros orientales de Bogotá.

    El Idiger identificó 116 predios en zona rural de San Cristóbal: 45 con vivienda y 71 sin construcciones residenciales.

    Chapinero

    El 68 % de esta localidad es rural. La vereda Verjón Bajo, el páramo de Cruz Verde y el Río del Arzobispo hacen parte de ella. El 47 % del suelo rural de Chapinero está dedicado al cultivo. Los alimentos que se cosechan allí son hortalizas, arvejas, haba, cebolla y papa pastusa.

    Suba

    En parte de esta zona rural se ubica el humedal Guaymaral y la Reserva Van der Hammen, el 37 % de sus hectáreas son rurales.

    Algunas especies endémicas que habitan en Suba son la garza bueyera, la garza real, la tingüa de pico amarillo, el patico zambullidor y la garza nocturna. Los productos que se cosechan en Suba son el maíz y la guatila.

    Si quieres saber más sobre seguridad alimentaria, agricultura y los procesos de abastecimiento de la Bogotá Región, no te pierdas ‘Bogotá Comensal’, la nueva producción de Capital, Sistema de Comunicación Pública.

  • ¿Cuáles son los escenarios donde surge la corrupción?

    ¿Cuáles son los escenarios donde surge la corrupción?

    Según el Instituto Internacional de Estudios Anticorrupción, hay escenarios propicios para la corrupción, como cuando se presentan situaciones de emergencia social, el caso de la pandemia del Covid-19 es un ejemplo.

    “Hay gente que se aprovecha de las situaciones de urgencia y lo ve como una oportunidad para guardarse dinero”, expresó Michel Levien, director del Instituto Internacional de Estudios Anticorrupción en Colombia.

    Según Leiven desde lo jurídico y los datos se consigue la transparencia.

    “Se necesita más voluntad política para que no haya casos de corrupción; la ley es una herramienta que ayuda a cumplir el orden en cada entidad y está presente para toda la ciudadanía”, mencionó Eugenio Elías Cortes Reyes, gerente de Ideca.

    Las cifras reflejan que son más las acciones que se archivan que las que se investigan.

    “Muchas veces las acciones se archivan si no hay suficientes pruebas o en las que se halla que la queja no corresponde al caso”, indicó Michel Levien.

    Sin embargo, de acuerdo con el experto del Instituto Internacional de Estudios Anticorrupción, la información debe ser abierta por parte de los Estados hacia la ciudadanía.

    Leer también: ¿Por qué se genera la corrupción?

  • ¿Qué dice la Generación eureka sobre los Derechos de las Infancias?

    ¿Qué dice la Generación eureka sobre los Derechos de las Infancias?

    En un nuevo encuentro con la Generación eureka hablamos sobre los Derechos de las Infancias y esto fue lo que nos dijeron. En noviembre nuestra programación está dedicada a los Derechos de las Infancias, esos derechos que niños, niñas y adolescentes deberían tener garantizados y a los que los países se comprometieron a hacer valer en la Convención de los Derechos del Niño en 1989. Como en eureka tú eres protagonista, tuvimos un encuentro con lxs integrantes de la Generación eureka, consejeros del canal, para hablar del tema. Nuestra cita fue virtual y estuvieron presentes Sarita, Lauren, Santiago, Thomas, Jimmy, Antonia, Karen, Carol, Cami y Edison, con quienes conversamos sobre qué derechos conocían, la importancia de hacerlos respetar y cuáles derechos creen que deberían existir para crear “un mundo mejor”.

    ¿Qué piensan lxs chicxs de la Generación eureka sobre el cumplimiento de los derechos?

    Con quienes estuvimos en el encuentro nos centramos en la situación de niñas, niños y adolescentes en Bogotá, en cuanto a si están o no asegurados los derechos de estas comunidades porque es su realidad inmediata: ven cómo hay chicxs sin casa, que viven en la calle, que son obligadxs a trabajar o no tienen acceso a la educación. Nuestro enfoque estuvo en los derechos de niños, niñas y adolescentes en Bogotá porque la situación de muchxs menores, en cuanto si están o no asegurados los derechos, es visible para ellxs: no tienen casa, viven en la calle, son obligadxs a trabajar o no tienen acceso a la educación. 

    Además de ver diferentes situaciones en sus barrios o en general en la ciudad, también se informan sobre lo que sucede en las noticias que han visto o les han contado sobre abuso y violencias contra lxs niñxs, noticias que les perturban como aquellas relacionadas con el secuestro de niñxs o el engaño en las redes sociales. Ese incumplimiento de derechos les llena de tristeza, frustración e impotencia, pues quisieran hacer más. Luego de hacer un panorama general de todos los derechos que existen (si quieres conocerlos todos, te invitamos a leerlos aquí, en nuestro artículo sobre los Derechos de las Infancias), la Generación eureka también decidió alzar la voz y decir: #TengoDerechoA un mundo mejor. Es por eso que al finalizar el encuentro preguntamos qué derechos consideran que deberían existir para que esto sea una realidad. Aquí te dejamos algunas de las propuestas:

    Sarita: #TengoDerechoA dormir.

    Sarita: #TengoDerecho a imaginar y a crear nuestros propios  pensamientos.

    Lauren: #TengoDerechoA la salud mental como prioridad.

    Carol: #TengoDerechoA que no minimicen los problemas de las infancias.

    Carol: #TengoDerechoA recibir amor.

    Carol: #TengoDerechoA elegir el tipo de educación que quiero tener.

    Jimmy: #TengoDerechoA comer de todo.

    Edison: #TengoDerechoA escoger lo que quiera jugar.

    Y tú, ¿qué derecho crees que debería existir?, ¿tienes alguna idea para asegurar tus derechos o los de quienes tienes alrededor?, ¿conoces alguna iniciativa que proteja los Derechos de las Infancias? Tienes el poder para transformar tu mundo y queremos leerte. Escríbenos: https://bit.ly/eurekaDerechos  #TengoDerechoA: ¡un mundo mejor!

  • Carol y Karen de la Generación eureka nos enseñaron sobre animación en Stop motion

    Carol y Karen de la Generación eureka nos enseñaron sobre animación en Stop motion

    ¡#TengoDerechoA crear! En este encuentro con la Generación eureka aprendimos y creamos un tutorial de animación en stop motion. Karen y Carol son dos chicas talentosísimas que seguro ya has visto en #eurekaTuCanal porque  hacen parte de la Generación eureka. Sin embargo, algo que tal vez no sabías de ellas es que pertenecen a AnimasolaLab, un proyecto de creación audiovisual donde aprenden a crear piezas increíbles en diferentes estilos, como la técnica del stop motion, una animación que se hace foto por foto y queda increíble. Como las dos ya son unas duras y han llevado sus creaciones a otras ciudades (¡e incluso países!), no pudimos dejar pasar la oportunidad de aprender con ellas cómo se hace una animación en esta técnica y en un encuentro con la Generación eureka, ¡ellas fueron las profesoras! Además de Karen y Carol y otrxs integrantes de la Generación eureka, esta vez nos acompañaron algunxs invitadxs en los estudios de Capital. Increíble, ¿no? Este es el resultado de este taller. https://youtu.be/fS-73YPEwR4

    ¿Qué es eso de stop motion?

    No te preocupes si no entendiste nada lo que mencionamos antes, porque tampoco sabíamos mucho del tema hasta que Carol y Karen nos explicaron. El stop motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos que están quietos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. O sea, ¿qué? Tomar una serie de fotos mientras mueves un objeto y, al revelar esta secuencia, verás como si ese objeto se estuviera moviendo. ¡Sorprendente! De hecho, así se han realizado muchas películas animadas que seguro has visto: Caroline y la puerta secreta, Pollitos en fuga, El cadáver de la novia, El extraño mundo de Jack… Para el taller quisimos hacer la animación del logo de eureka (porque hacer una película nos llevaría mucho tiempo).

    No fue una, ¡fueron cuatro animaciones!

    Como te decíamos al inicio, tuvimos unxs invitadxs de lujo que nos acompañaron en este taller, además de Iosef, Julián, Sarita y Lauren, integrantes de la Generación eureka: desde el Colegio República de Panamá nos visitaron Norbey, Alexis y Samuel, tres chicos  sordos que, además de la animación del logo, ¡crearon una seña para los integrantes de eureka! También estuvieron Sofía y Juan Manuel (el hermano de Carol), quienes se divirtieron tanto como nosotros en el taller. https://youtu.be/Q3lYUhmlGJg El reto: crear una animación libre del logo de eureka. ¿Qué necesitas para hacer una animación de Stop motion? Una vez reúnas a tu parche, como nosotros, debes alistar:

    • Un celular o una tablet con la aplicación Stop motion studio.
    • Una base o “estudio” donde desarrollarás las escenas. En nuestro caso utilizamos unas cajas de zapatos previamente adaptadas para la animación.
    • Tus personajes o los objetos que vas a usar para crear la ilusión de movimiento.
    • El guión o plan de rodaje: una guía para la realización de las escenas en la que pones qué es lo que quieres que suceda. 

    ¡Manos a la obra!

    Si ya tienes todos los materiales, lo que sigue es tomar las fotografías. Recuerda que en el stop motion no se graba como un video normal: lo que debes hacer es acomodar tus personajes y objetos en la base que preparaste e irlos moviendo. ¡Ten mucho cuidado! Cada movimiento será una foto y no hay afán. Hazlo con calma. Poco a poco debes ir moviendo tus personajes y, entre más pequeños y sutiles sean los movimientos, más fluido se verá el resultado final, aunque necesites más fotos. Para nosotrxs, la parte más divertida de crear una animación, como en este taller, es la de reunirnos con amigxs, pensar en un tema que nos gusta y poner a volar nuestra imaginación. ¡No hay límites cuando se trata de animación!  

     

    Este espacio con la Generación eureka y algunos invitados no solo nos permitió hacer vídeos increíbles, que muy pronto verás en las pantallas de #eurekaTuCanal, sino conocer el talento de chicxs pilisimxs que con su energía nos hicieron pasar una tarde maravillosa.  

  • ¿Por qué es importante hablar de roles de género en casa?

    Tenemos derecho a expresar mis opiniones y a poner sobre la mesa diferentes temas que afectan mi desarrollo personal, ¿verdad? Por eso hoy en #eurekaTuCanal te compartimos algunas apreciaciones de Diana Plazas, psicóloga con experiencia en áreas clínica y psicosocial, para que tengas más herramientas a la hora de hablar en casa sobre roles de género y la representación de las chicas en los medios de comunicación. 

    Ya hemos hablado de hipersexualización y de algunos consejos para que no te afecte lo que ves en redes sociales y, ¿sabes qué tienen ambos temas en común? Que involucran los roles de género que por años se han ido quedando en la sociedad, como que las niñas son ideales para ciertas tareas domésticas o que los niños son mejores en algunos deportes, ¿has escuchado esto alguna vez? 

    Esos roles y estereotipos de género afectan la forma en la que vemos a las demás personas porque de entrada les estamos poniendo un lente. Sin conocerlxs asumimos que algo les gusta, que se comportan de cierta manera o que cumplen con las normas que tenemos desde pequeñxs en la cabeza (como que los niños juegan fútbol y las niñas se maquillan) porque los hemos visto en los medios de comunicación y las redes sociales. Y tú, ¿alguna vez has hablado con tu papá o tu mamá sobre el tema?  

     

     

    Para Diana, justamente es relevante hablar de roles de género y cómo nos han dicho cómo debe ser una mujer, un hombre, un niño, cómo funciona lo masculino o lo femenino, para luego proponerles preguntas a lxs niñxs y adolescentes sobre cómo se sienten: “¿qué te gustaría ver en los medios? ¿Cómo te sientes con tu cuerpo cuando ves esas imágenes allí? ¿Qué otros cuerpos te gustaría ver? ¿Por qué es problemático que siempre veamos los mismos cuerpos: el mismo galán, la misma influenciadora? Es importante hacer esa crítica porque eso redunda en que lxs niñxs y adolescentes tengan unos procesos de amor propio y autoestima con todas las diferencias y con toda la diversidad de cuerpo y de expresiones de género que existen”. 

    Diana también nos contó que movimientos como el feminismo han buscado a lo largo de la historia y de sus transformaciones, darle un lugar a la mujer más allá de lo que se supone deben hacer y se les ha delegado. Dejar a un lado el pensamiento de que las mujeres no solo están para las labores del hogar, para cuidar a los hijos o a los enfermos, sino que también pueden desempeñar roles laborales y estar en la universidad; que también hacen parte del cuidado pero con responsabilidad con su pareja o con otras personas del hogar; que el oficio lo hacemos todos en casa y que no necesariamente tenemos que ajustarnos unos estándares de belleza establecidos.  

     

    ¿Qué es ser una chica exitosa? ¡Hay múltiples caminos!

    Diana nos dice que, además de ese primer momento, los feminismos han ayudado a que esas representaciones cambien porque hay muchas formas de ser mujer, pues no todas sueñan con estar en una oficina como empresarias o emprendedoras; también hay chicas que se sienten exitosas estando en sus casas, trabajando en sus comunidades indígenas, construyendo colectivos afro, etc. ¡Hay muchos caminos!  

    “Hemos visto a las princesas que no quieren ser rescatadas, hemos visto en el cine personajes de muchas formas; representaciones de mujeres que se aman y se ven diferente”.  

    Esta es una conversación que no solo depende de una generación, es un desafío por el que debemos trabajar todxs, luchando para que los medios de comunicación se vayan transformando para permitirles a las chicas estar mejor representadas, saliéndose de los modelos de belleza impuestos durante mucho tiempo y que muy poco tienen que ver con las chicas.  

    “Estoy segura que quienes más nos pueden enseñar a lxs adultxs hoy en día de estas transformaciones culturales que estamos viviendo, son lxs niñxs, adolescentes y jóvenes; que nos dan clases de entender que ya no hay unos roles definidos para hombres y para mujeres, que no somos necesariamente opuestos, que podemos transitar y movernos en la diversidad”, nos cuenta Diana. 

    “De lo que no se habla, se vuelve tabú, y lo que se vuelve tabú nos silencia”. Por eso invita a los padres, madres, cuidadores, profesores, chicas, e incluso a los chicos y hombres, quienes con estas conversaciones también han llegado a reflexionar sobre lo masculino y lo que los representa, a que no nos dé miedo hablar de estos temas a temprana edad, a ver y escuchar contenido que nos aliente y hacer a los medios de comunicación, aliados para este proceso.  

    ¿Cómo te gustaría que se abordaran temas como los roles de género y la representación de las chicas en los medios de comunicación? Aquí te dejamos también lo que opinan algunas de las #ChicasSinFiltro sobre el tema.

    No me etiquetes, una serie para hablar sobre roles de género

  • ¿Por qué es importante hablar de roles de género en casa?

    ¿Por qué es importante hablar de roles de género en casa?

    Tenemos derecho a expresar mis opiniones y a poner sobre la mesa diferentes temas que afectan mi desarrollo personal, ¿verdad? Por eso hoy en #eurekaTuCanal te compartimos algunas apreciaciones de Diana Plazas, psicóloga con experiencia en áreas clínica y psicosocial, para que tengas más herramientas a la hora de hablar en casa sobre roles de género y la representación de las chicas en los medios de comunicación. 

    Ya hemos hablado de hipersexualización y de algunos consejos para que no te afecte lo que ves en redes sociales y, ¿sabes qué tienen ambos temas en común? Que involucran los roles de género que por años se han ido quedando en la sociedad, como que las niñas son ideales para ciertas tareas domésticas o que los niños son mejores en algunos deportes, ¿has escuchado esto alguna vez? 

    Esos roles y estereotipos de género afectan la forma en la que vemos a las demás personas porque de entrada les estamos poniendo un lente. Sin conocerlxs asumimos que algo les gusta, que se comportan de cierta manera o que cumplen con las normas que tenemos desde pequeñxs en la cabeza (como que los niños juegan fútbol y las niñas se maquillan) porque los hemos visto en los medios de comunicación y las redes sociales. Y tú, ¿alguna vez has hablado con tu papá o tu mamá sobre el tema?  

     

     

    Para Diana, justamente es relevante hablar de roles de género y cómo nos han dicho cómo debe ser una mujer, un hombre, un niño, cómo funciona lo masculino o lo femenino, para luego proponerles preguntas a lxs niñxs y adolescentes sobre cómo se sienten: “¿qué te gustaría ver en los medios? ¿Cómo te sientes con tu cuerpo cuando ves esas imágenes allí? ¿Qué otros cuerpos te gustaría ver? ¿Por qué es problemático que siempre veamos los mismos cuerpos: el mismo galán, la misma influenciadora? Es importante hacer esa crítica porque eso redunda en que lxs niñxs y adolescentes tengan unos procesos de amor propio y autoestima con todas las diferencias y con toda la diversidad de cuerpo y de expresiones de género que existen”. 

    Diana también nos contó que movimientos como el feminismo han buscado a lo largo de la historia y de sus transformaciones, darle un lugar a la mujer más allá de lo que se supone deben hacer y se les ha delegado. Dejar a un lado el pensamiento de que las mujeres no solo están para las labores del hogar, para cuidar a los hijos o a los enfermos, sino que también pueden desempeñar roles laborales y estar en la universidad; que también hacen parte del cuidado pero con responsabilidad con su pareja o con otras personas del hogar; que el oficio lo hacemos todos en casa y que no necesariamente tenemos que ajustarnos unos estándares de belleza establecidos.  

     

    ¿Qué es ser una chica exitosa? ¡Hay múltiples caminos!

    Diana nos dice que, además de ese primer momento, los feminismos han ayudado a que esas representaciones cambien porque hay muchas formas de ser mujer, pues no todas sueñan con estar en una oficina como empresarias o emprendedoras; también hay chicas que se sienten exitosas estando en sus casas, trabajando en sus comunidades indígenas, construyendo colectivos afro, etc. ¡Hay muchos caminos!  

    “Hemos visto a las princesas que no quieren ser rescatadas, hemos visto en el cine personajes de muchas formas; representaciones de mujeres que se aman y se ven diferente”.  

    Esta es una conversación que no solo depende de una generación, es un desafío por el que debemos trabajar todxs, luchando para que los medios de comunicación se vayan transformando para permitirles a las chicas estar mejor representadas, saliéndose de los modelos de belleza impuestos durante mucho tiempo y que muy poco tienen que ver con las chicas.  

    “Estoy segura que quienes más nos pueden enseñar a lxs adultxs hoy en día de estas transformaciones culturales que estamos viviendo, son lxs niñxs, adolescentes y jóvenes; que nos dan clases de entender que ya no hay unos roles definidos para hombres y para mujeres, que no somos necesariamente opuestos, que podemos transitar y movernos en la diversidad”, nos cuenta Diana. 

    “De lo que no se habla, se vuelve tabú, y lo que se vuelve tabú nos silencia”. Por eso invita a los padres, madres, cuidadores, profesores, chicas, e incluso a los chicos y hombres, quienes con estas conversaciones también han llegado a reflexionar sobre lo masculino y lo que los representa, a que no nos dé miedo hablar de estos temas a temprana edad, a ver y escuchar contenido que nos aliente y hacer a los medios de comunicación, aliados para este proceso.  

    ¿Cómo te gustaría que se abordaran temas como los roles de género y la representación de las chicas en los medios de comunicación? Aquí te dejamos también lo que opinan algunas de las #ChicasSinFiltro sobre el tema.

    No me etiquetes, una serie para hablar sobre roles de género